小刘的账正好明天也可以顺带算一算。
他想看看哪个家长最后才吱声。
“伴奏声部的三个孩子总是卡不准节奏。”陈璇道。
到了下午排练的时候,李安当众表扬了上午上课的两个孩子。
李安:应该的,您不用客气
点评完马可的视频,接着李安就点评了黄如意的视频。
根据各声部不同的功能,他从下键的力度和强弱进行深层次的讲解。
李安:方便,演出前的上午都可以。
“李老师好。”
也没聊太多,李安左右就是围绕着孩子下去应该如何展开练习。
是。
中途排练休息的时候,他准备回办公室接水,还没出门就听到马可爸爸和另外一各家长主动说起了孩子上午上课的事。
一来是两个孩子确实比昨天有了较大的进步,二来他也是说给家长们听的。
李安接了杯水回到座位。
黄如意妈妈:您好李老师,孩子今天表现如何,我和他爸下午都没有时间送她过去。
听到璇姐陈璇也没笑出来,“我在想下午怎么排。”
“明天后天我们不合排了。”
三八.六.一六六.二一一
最后总算是把两处困难节奏搞定。
那在哪上课?
必须是四号教室。-
上午上课的两个孩子一个是徐梦洁,一个是马可。
马涛和许宏信两人分别排出一个学生代表组成了一个铜管二重奏。
都是第二次上排练课,为什么就别人家的孩子受表扬了。
对此马可爸爸点头道:“听李老师安排。”
王小虎昨天晚上用她妈妈的手机打电话给李安说:
“老师你要再不让我上课,我就自己去找你了。”
确实,马涛派出的代表不给力,回去不练琴,总是拖排练进度。
八个孩子家长里面,马可的爸爸是第一个有动作的。
黄如意妈妈:我想在演出前给她再加几节课,您看您那边时间方便吗?
“嗯——”
自然开心
这家长能处。
接下来他什么都不用再做了。
孩子主动打招呼道。
李安说着和一旁的老人家微笑着点了点头。
黄如意这个孩子总体来讲确实比昨天那两个要慢一些,前两天排练的时候他就发现了。
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