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第293章 288 给我快检验与证明（第1页）

第293章288.给我快！检验与证明第293章288.给我快！检验与证明

见老师要传授秘籍，小季当时腾的一声窜起，她还没来到李安的钢琴前，就听见了她那一个月来做梦都想弹出的效果。

李安当时的示范速度并不快，足够季洋瞧个清楚。

李安不停的重复，季洋看了有一分钟，然后她发现了自己的小拇指和老师的小拇指在下键时的区别。

该怎么形容呢，严格描述的话，老师的小拇指在每一次落键的时候并没有直接用指尖九十度按下去，而是用一种往回勾的动作将琴刮响。

确实是刮，不是直上直下的按下去。

随后回到自己的钢琴上，她模仿着老师的那种勾键动作再演奏这一段，奇迹并没有发生。

甚至改用这种方式，她连小拇指能正常奏响的那些音都不能正常发声了。

太快了！

太快了！

他从来没有听过季洋用这样的速度演奏过这一段落！

她一直在做的不就是这样一种让声音保持平衡的练习吗？

他也从没有被眼前的虚幻遮挡住双眼。

几分钟后。

不过从在季洋身上的运用来看，效果还是很明显的。

相比于一些老师的“满堂灌”式教学，李安依旧不能肯定自己的方法是否更加高明——分阶段引导讲解，稍加丁点蔡加尼克效应。

哪怕是穿着黑色华服坐在众星捧月的国家大剧院舞台的最中央，或是站在红楼音乐厅的聚光灯下迎着掌声的热浪。

考场恢复平静。

其实这个问题的解决方法对那个时候的季洋已经很简单了，只用将问题变通一下即可。

‘如何在上行琶音中保持音量平衡。’

所以他在‘如何在上行琶音上做渐弱这个问题上’卡了季洋一个月。

在此之前，回到眼下。

季洋想到让右手音量保持平衡的那一个瞬间，像是打通了任督二脉，脑海里直接一条清晰的上行琶音线条。

那一刻她只有一个想法，她要想向所有人证明，她的老师是最优秀的。

这给了李安启发的同时，也验证了他此前的教学理念。

尽管成为钢琴家的梦想在他长大后被现实否决，但成为一名钢琴老师他很知足。

奥拓大师课的晚餐上，大家讨论到贝多芬的黎明第一乐章，因为当天的大师课上没有同学那这条曲目上课，所以在大师课上没有听到奥拓对这首曲目的讲解。

这是奥拓的经验和方法。

加油，小季。

他在乎，非常在乎。

所以也正因如此，他才觉得这是个好苗子，很有潜力。

他想通过这首他擅长的曲目教学，让季洋能够通过他的引导学会分析音乐，分析演奏中出现的各种问题，从而获取一种自我收获。

他必须要通过那次演奏向周围的人证明他可以。

如果是在琴室里，他觉得这没什么，可这是在艺考考场。

可最后她还是卡在了小拇指的环节。

接着在九名评委的注视下从容舞台，两步推开出口大门。-

推开门的一瞬，看着老师微笑中带着肯定的目光，她的鼻子忽然酸了起来。

借着季洋这一个月来的练习，他总结式的讲解道，“让我们再梳理一遍，首先这是一段音量不能出现渐强的琶音，其次在此基础上我们的左手要做到断奏干净有力，最后双手配合达到一种声音上的平衡。”

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