倒并不是叶尔英语说的多好,但演讲这个东西怎么说呢,英语课代表英语够好吧,可一上台就不行了,台风、心理素质都很重要。
如果没有叶尔的这次演讲,班主任或许还是会将她的表现成为初生牛犊不怕虎,无知者无畏,但现在却有了其它想法,这孩子年纪虽小,平常看着也不怎么说话,心里却是通透的,还挺敏感。
眼看着开学已经三个多月,班里学生也都了解的差不多,脾气什么的也都摸透,孩子们也都渐渐适应了二中的上课节奏。
他却接到了一个电话,找叶尔的。
叶尔经过三个多月的调整,数学老师讲话也不是那么难懂了,偶有疑问连猜带蒙的也能听出个大概,有问题也直接问老师,很少再去请教管晓宇,而他也不知怎么,整日虎着脸不搭理她,两人竟好似闹翻了一般。
叶尔对他的变化虽有所觉,却从没想过去改变,只顺其自然,脑中一直响着那句广告词:每月总有那么几天……每月总有那么几天……
管晓宇却气叶尔根本不在乎他,心底有些愤然,还有委屈,时间长了也拉不下脸来跟她说话,又极想跟她说话,欲开口看到她那张静如止水的表情,又心如擂鼓,面红耳赤,落荒而逃。
少男心,海底针。
小叶尔暂时还参不透,也不费心去参,只是管晓宇这段时间偷偷摸摸,鬼鬼祟祟,激动万分地看一本用奥林匹克竞赛书皮包着的一本书,兴奋处还面红耳赤地傻笑,次日上学黑着两个大眼圈继续看,她很好奇那是什么,居然让他这么入迷。
好奇归好奇,作为同桌她还是很厚道的,数学老师都走到面前了,他还在看,便好心提醒地戳他一下。
管晓宇陡然一惊,后知后觉地抬起头茫茫然地看着她,好似不知身在何处。
盯着她呆了半响,顿时反应过来,羞恼地低吼:“看什么看?没看过啊?”
叶尔,“……没看过。”
老师,“管晓宇,上课不好好听课在给我看什么闲书?拿出来我看看!”
管晓宇慌乱地将书合起来,动作麻利地往抽屉里一塞,抬头讪笑。
数学老师面无表情,“……管晓宇去把黑板上那到题给我板书一下。”
叶尔,目不斜视地……
管晓宇见老师没向他要书,松了口气,笑嘻嘻地起身上黑板。
数学老师在他离开座位之后很自然地抽出管晓宇深深着迷的那本书,他是个老教师,资历很深,教了一辈子的书很有自己的一套方法,并没有什么学生隐私不能翻阅之类的想法。
管晓宇见老师从他抽屉里拿书,紧张地大叫:“哎,老师,表看呐!”
不叫还好,他这一叫,老师就更要看了了,看到书封面老师还点头微笑。
管晓宇确实脸色大变,垂头丧气任打任骂的样子,上黑板解题来。
老师翻开那本书之后眉头就紧锁,再往里翻面色青黑,搅得叶尔心里惴惴的,生怕老师生气殃及了她这条池鱼,又有点担心管晓宇,这些天他上课下课都抱着这书猛看,也没怎么听课,要是黑板上这题做不出来老师恐怕更要生气了。
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